รหัสนิสิต
ชื่อ-สกุล
สังกัด
ประเภท
หน้าที่(อาจารย์)
หมายเหตุ
59010584019  ภทรกมล นันตะนะ การพัฒนาแบบวัดทักษะการพูดภาษาอังกฤษ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น  คณะศึกษาศาสตร์ (วิจัยและประเมินผลการศึกษา แผน ก แบบ ก2)  T  Committe  สำเร็จการศึกษา
59010563010  ชาญณรงค์ วิเศษสัตย์ การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ส่งเสริมทักษะการคิดเชิงนวัตกรรมของนักศึกษาวิชาชีพครู  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แบบ 2.1)  T  Committe  สำเร็จการศึกษา
48070580019  ลดาวัลย์ อูปแก้ว การจัดกิจกรรมเพื่อลดความวิตกกังวลในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามทฤษฏีของฮอร์วิทซ์ (Horwitz)  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก)  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
48030580140  สินีนาฏ คำมันตรี การประยุกต์ใช้ทฤษฎีไวกอทสกี ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและความสามารถในการคิด  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก)  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
48080582006  ฐิตินันท์ กล้ารบ การเปรียบเทียบการสอนไวยากรณ์โดยวิธีอุปนัยและวิธีนิรภัย  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก)  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
49140580301  กันทิมา จันทร์สองสี ผลการจัดการเรียนรู้ที่มีต่อการอ่านเพื่อความเข้าใจและแรงจูงใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  โดยการจัดการเรียนรู้การอ่านตามแนวการสอนมหภาษาและการจัดการเรียนรู้การอ่านตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก)  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
49030580437  โสม รักเกียรติวินัย การเปรียบเทียบการอ่านออกเสียงคล่องและเจตคติต่อการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  ระหว่างการใช้เทปช่วยและแบบเพื่อนช่วยเพื่อน  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก)  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
50010585017  สุชิดา สาตารม การส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองและกลวิธีการเรียนภาษาอังกฤษ โดยการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยเรียนภาษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก)  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
51010585047  ศุภลักษณ์ ทิพย์วงศา 	การส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและการเรียนรู้แบบนำตนเองโดยใช้บทเรียน E-Learning ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก)  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
4410550029  ษมาสิริ โชติกลาง การพัฒนาทักษะการฟัง-พูด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้ B-SLIM Model  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก)  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
4610550007  รพีพรรณ ศรีไชยแสง การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาโดยใช้วิธีสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก)  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
4610550008  ลักษณาวดี ขุนวิช่วย การพัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะการเขียนภาษาอังกฤษตามยุทธศาสตร์การเรียนรู้ด้านปัญญา  ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก)  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
4410580164  เนาวรัตน์ ฆารสมบูรณ์ การประยุกต์ทฤษฏีพหุปัญญาเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก)  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
4480580037  บุญยฤทธิ์ ปิยะศรี การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  โดยใช้สื่อตามสภาพจริง  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก)  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
4590580111  บุญคนึง มะลิวรรณ์ การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อสร้างแรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  4  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก)  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
4640580216  ธนสิทธิ์ หาญอาษา การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  โดยใช้สื่ออินเทอร์เน็ต  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก)  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
51010585010  จุฑารัตน์ สีหบุตร ผลการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยเรียนภาษา เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ข)  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
50070580220  สุวิวัชรา มาตรโพธิ์ การพัฒนาทักษะการฟังและการฝึกออกเสียงภาษาอังกฤษ โดยใช้เพลงคาราโอเกะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ข)  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
50070580220  สุวิวัชรา มาตรโพธิ์ การพัฒนาทักษะการฟังและการฝึกออกเสียงภาษาอังกฤษ โดยใช้เพลงคาราโอเกะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ข)  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
51120581010  ฉวีวรรณ ดวงมณี ผลการใช้กิจกรรมจับคู่บันทึกเทปเพื่อพัฒนาทักษะการพูดภาษอังกฤษ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  5  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ข)  IS    สำเร็จการศึกษา
48030580117  พัชราภรณ์ นวกะคาม ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา  ตามสไตล์การเรียนรู้ของเดวิด  คอล์บ  วิชาภาษาอังกฤษ  ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ข)  IS  Chairman  สำเร็จการศึกษา
54010588030  สุธิดา แสงไสย การเปรียบเทียบศักยภาพการจัดการเรียนรู้ของครูภาษาอังกฤษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด ที่มีประสบการณ์และแรงจูงใจในการทำงานแตกต่างกัน  คณะศึกษาศาสตร์ (วิจัยและประเมินผลการศึกษา แผน ก(2))  T  Committe  สำเร็จการศึกษา
54010588030  สุธิดา แสงไสย การเปรียบเทียบศักยภาพการจัดการเรียนรู้ของครูภาษาอังกฤษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด ที่มีประสบการณ์และแรงจูงใจในการทำงานแตกต่างกัน  คณะศึกษาศาสตร์ (วิจัยและประเมินผลการศึกษา แผน ก(2))  T  Chairman  สำเร็จการศึกษา
56010564007  ปริญา ปริพุฒ การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนรู้ส่วนบุคคล เพื่อส่งเสริมความเป็นผู้เรียนรู้อย่างเชี่ยวชาญ สำหรับ     นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แบบ 2.1)  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
55010584013  จรัสศรี พาเทพ การเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ และเจตคติต่อการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างการเรียนรู้ด้วยเทคนิค TBL และเทคนิค KWL PLUS  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Chairman  สำเร็จการศึกษา
55010584053  พัชราพรรณ จันสม การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่าน ทักษะในการเขียนภาษาอังกฤษและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการสอนแบบเอส คิว โฟร์ อาร์ (SQ4R) และ เค ดับเบิ้ลยู แอล พลัส (KWL - Plus)  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Chairman  สำเร็จการศึกษา
55010584050  ประทุมวรรณ จันทร์ศรี การเปรียบเทียบความสามารถด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจ ความคงทนในการเรียนรู้ และแรงจูงใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยการใช้สื่อแบบอรรถฐานระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ MIA และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ SQ4R  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Chairman  สำเร็จการศึกษา
55010580001  ปณิตา ทำมิภักดิ์ การเปรียบเทียบความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษ ความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ และความคงทนในการเรียนรู้ด้วยการจัดกิจกรรมการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารประกอบสื่อวีดิทัศน์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Chairman  สำเร็จการศึกษา
55010584040  นันทนา ภาโนชิต ผลการใช้สตอรีแกรมมาที่มีต่อทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
54130581009  ทัศนีย์ กันทะใจ ผลการใช้กิจกรรมการเล่าเรื่อง ระหว่างเทคนิคการแสดงบทบาทสมมติตามเรื่อง และเทคนิคการแสดงตามเรื่องด้วยหุ่นเชิด ที่มีต่อทักษะการฟัง การพูดภาษาอังกฤษ และความมั่นใจใน     ตนเอง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
55070581030  วราภรณ์ โสภักดี ผลการใช้กิจกรรมละครที่มีต่อทักษะการพูดภาษาอังกฤษและความกล้าเสี่ยงของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
56070580005  ธัญวรัตม์ โคตรบรม การพัฒนากลวิธีการสอนอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Chairman  สำเร็จการศึกษา
51010563002  จิรพรรณ นาคแย้ม การพัฒนาหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศตามจุดมุ่งหมายทางการศึกษาของมาร์ซาโน  คณะศึกษาศาสตร์ (นวัตกรรมหลักสูตรและการเรียนรู้ แบบ2.1)  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
54010585101  เนตรนิยมาศ วรรณพยันต์ การศึกษาเปรียบเทียบ จิตแห่งการสังเคราะห์ จิตแห่งการสร้างสรรค์และจิตแห่งการเคารพของนิสิตระดับปริญญาตรี คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม  คณะศึกษาศาสตร์ (จิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนว แผน ก(2))  T  Co-adv  สำเร็จการศึกษา
52010588006  เกษวลี กองทอง ผลการใช้กิจกรรมการเรียนรู้ที่ออกแบบตามสไตล์การเรียนรู้ของกราชา เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีท ี่4  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
53010581023  พิชชาภรณ์ จันวิทย์ ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมที่มีต่อทักษะการพูดภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
52210581017  สุรีย์พร ศรีเมือง ผลการพัฒนาการเรียนรู้คำศัพท์โดยเน้นเทคนิคการนำเสนอความหมายคำศัพท์  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
52210581002  กัลญานัฐ รัตนวงศ์สวัสดิ์ ผลการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ  โดยใช้บทอ่านการ์ตูน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
52210581031  หทัยชนก ทองผา ผลการพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษและทักษะการคิดแก้ปัญหา  โดยใช้กิจกรรมการแก้ปัญหา  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
52140581007  จันทนา สุขสมบูรณ์ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยเทคนิค SQ6R  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
52140581007  จันทนา สุขสมบูรณ์ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ด้วยเทคนิค SQ6R  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
52140581025  สาธร สุขสมบูรณ์ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ผังกราฟิกที่มีต่อทักษะการอ่านภาษาอังกฤษและทักษะการคิดแกนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
52140581025  สาธร สุขสมบูรณ์ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ผังกราฟิกที่มีต่อทักษะการอ่านภาษาอังกฤษและทักษะการคิดแกนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
52010588006  เกษวลี กองทอง ผลการใช้กิจกรรมการเรียนรู้ที่ออกแบบตามสไตล์การเรียนรู้ของกราชา เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีท ี่4  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
52010588006  เกษวลี กองทอง ผลการใช้กิจกรรมการเรียนรู้ที่ออกแบบตามสไตล์การเรียนรู้ของกราชา เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีท ี่4  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
52010588019  ธัญพร ยมนัตถ์ การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ และทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กิจกรรมการคิดสร้างสรรค์  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Chairman  สำเร็จการศึกษา
52110581027  สุภาพักตร์ วิชัยโย การประยุกต์หลักการเรียนรู้ของสมองในการจัดกิจกรรมการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Chairman  สำเร็จการศึกษา
53210581036  เอื้อมเดือน บุญหวังช่วย ผลการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค KWLA ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
53080580029  ศุภลักษณ์ เถื่อนพาชิน ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ IV เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
53230581006  ณัฐณิชา ขุนปัญญา ผลการใช้สื่อวัฒนธรรมร่วมสมัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
52130581031  อาณารัฐ กกกนทา ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยการอ่าน Bottom Up  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
52010588033  เรไร สุปัญบุตร การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ ด้วยกลวิธีการอ่านเพื่อความเข้าใจ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Chairman  สำเร็จการศึกษา
52120580004  จรัสศรี สีแสด ผลการใช้หลักการซินติติกโฟนิกในการออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  2  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
53210581018  ประยุทธ ร่มจันทร์ ผลการใช้บทเรียน CoRT 1 เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและการคิดวิจารณญาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Sup  สำเร็จการศึกษา
52030581001  กนกวรรณ ศรีดาวเรือง การใช้กลวิธีการเรียนรู้อภิปัญญาตามทฤษฎีของรีเบคกา แอล ออกซ์ฟอร์ดในการพัฒนาทักษะภาษาเพื่อการสื่อสารภาษาอังกฤษและอภิปัญญาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
53110580046  ชฎาภรณ์ อินทร์ยา การใช้คำถามโสเครตีส เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่าน และความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
52140581028  สำเรียง จานเขื่อง การพัฒนาทักษะภาษาเพื่อการสื่อสาร ตามแนวคิดสมองเเป็นฐานตามหลักการของเคน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
53120581004  เฉลิมพร ศรีหาสาร การเปรียบเทียบความสามารถในการคิดแก้ปัญหาและทักษะการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมแก้ปัญหารูปแบบสืบเสาะ	ที่มีเพศและแผนการเรียนต่างกัน  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
53030582004  กมัยธร เหล่าพร การเปรียบเทียบทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและความคิดสร้างสรรค์ 	ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี 5 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมแบบเดี่ยวและแบบกลุ่ม  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
53120581028  วิมลรัตน์ สารบุตร การศึกษาเปรียบเทียบความแตกต่างทางภาษาและวัฒนธรรมที่มีผลต่อทักษะภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสารและทักษะการคิดแกนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยการบูรณาการทักษะการคิดแกนในชั้นเรียนภาษาอังกฤษที่ใช้ การสอนตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Adv  สำเร็จการศึกษา
4410550027  วณิชชา ไชโย การสอนภาษาอังกฤษโดยการบูรณาการเนื้อหาและภาษา  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก)  T  Adv  ได้รับอนุมัติให้ลาออก
4410580167  ปัทมาวดี คณาดี การพัฒนาแผนและสื่อเพื่อใช้สอนภาษาอังกฤษตามแนวธรรมชาติชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก)  T  Adv  พ้นสภาพนิสิต (35.2.3 ไม่ลงทะเบียนเรียนภายในกำหนด)
53140581002  ขวัญเนตร เสนาะกลาง ผลการใช้กลวิธีDR-TA เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่2  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน (แผน ข))  IS  Sup  พ้นสภาพนิสิต (37.4.3 ไม่ลงทะเบียนเรียนอย่างสมบูรณ์ในภาคการศึกษาใดภาคการศึกษาหนึ่ง)
54010587073  วิศิษฐ์ ศรีสุพรรณ การวิเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวกับการสอนภาษาอังกฤษที่เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาภาษาอังกฤษระหว่างการใช้นวัตกรรมกับการสอนแบบปกติโดยวิธีวิเคราห์อภิมาณ  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Chairman  พ้นสภาพนิสิต (37.4.3 ไม่ลงทะเบียนเรียนอย่างสมบูรณ์ในภาคการศึกษาใดภาคการศึกษาหนึ่ง)
55010584088  วิภวัฐ นาชัยเพชร การเปรียบเทียบทักษะการพูดภาษาอังกฤษ พฤติกรรมความกล้าแสดงออก และความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการเรียนรู้เพื่อการสื่อสารและรูปแบบการเรียนรู้ตามแนวธรรมชาติ  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Chairman  พ้นสภาพนิสิต (37.4.3 ไม่ลงทะเบียนเรียนอย่างสมบูรณ์ในภาคการศึกษาใดภาคการศึกษาหนึ่ง)
55010584079  วรรณวิภา คำชารี การพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์คำศัพย์ภาษาอังกฤษโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ BBL และ Constructivism เป็นพื้นฐานเพื่อส่งเสริมทักษะในการสะกดคำศัพท์และความคงทนในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Chairman  พ้นสภาพนิสิต (37.4.3 ไม่ลงทะเบียนเรียนอย่างสมบูรณ์ในภาคการศึกษาใดภาคการศึกษาหนึ่ง)
49010583001  วณิชชา ไชโย การสอบถามเน้นเนื้อหาวิชาตามรูปแบบการสอนภาษาที่เน้นแก่นสาระ  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก)  T  Adv  พ้นสภาพนิสิต (37.4.3 ไม่ลงทะเบียนเรียนอย่างสมบูรณ์ในภาคการศึกษาใดภาคการศึกษาหนึ่ง)
55010584016  จิราวดี ดลรัศมี การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ความสามารถในการอ่านจับใจความสำคัญและความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างการจัดกิจกรรมด้วยกลุ่มแบบ Jigsaw และแบบ CIRC  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Chairman  พ้นสภาพนิสิต (37.4.3 ไม่ลงทะเบียนเรียนอย่างสมบูรณ์ในภาคการศึกษาใดภาคการศึกษาหนึ่ง)
54110581034  จิตตาภัทร์ บุญมี การเปรียบเทียบทักษะการพูดภาษาอังกฤษและความมั่นใจในตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ใช้กลวิธีด้านปัญญาและกลวิธีทดแทน  คณะศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรและการสอน แผน ก(2))  T  Adv  พ้นสภาพนิสิต (37.4.8 ไม่สำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรภายในระยะเวลา ตามข้อ 16)